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donacionesArchivo de Enero de 2006
- 16/01/2006
Hoces del Riaza: El Refugio de Rapaces cumple 31 años
Viví durante 1974 la gestación de ese increíble proyecto, tan original que casi no había precedentes en España, recientemente renovado; y doy fe del entusiasmo con que Rodríguez de la Fuente nos decía: "Y cuando hagamos la reserva de los buitres""
La ilusión que movió el Refugio hizo posible mantenerlo, incluso en condiciones duras, lo que resultó bastante más difícil todavía que crearlo. Aunque se han concedido 20 premios a trabajos realizados en el Refugio, el enorme esfuerzo realizado por mucha gente para estudiarlo y para defenderlo, incluso a costa de auténticos sacrificios personales, no siempre ha sido reconocido con el respeto que se merece (a veces, por quienes más deberían agradecerlo). Conviene recordar que el Doctor Valverde, creador de la reserva y del parque de Doñana, escribió en sus memorias, cuando hablaba de sus periodos de formación científica en otros países: "Aquello (") me enseñó sobre todo una cosa: el respeto por la conservación del trabajo de los predecesores, sólida base sobre la que se asienta el presente. - 11/01/2006
Reflexiones sobre la educación ambiental
Es gravísimo que el medio ambiente se asuma como el entorno ecológico, que los proyectos sostenibles se asuman como financieramente sostenibles... - 11/01/2006
De la política de territorios protegidos a la protección del territorio
Esto es así tanto en el sentido de su expresión o materialización territorial como en el de las estrategias puestas en marcha para tratar de alcanzar el fin que hipotéticamente pretenden.
En primer lugar, la parcialidad de las estrategias de actuación se produce al no propiciarse verdaderas políticas de desarrollo sostenible en el interior de los espacios protegidos que fomenten el aprovechamiento integral de los recursos endógenos a partir de iniciativas de carácter local o comarcal y con contenido social. En este contexto, los Planes de Desarrollo Sostenible que se llegan a redactar, pero que generalmente no se termina de ejecutar, adquieren el mero papel de actuar como instrumento legitimador de una nefasta política permanente de insuficientes subsidios que mantiene encadenadas a las poblaciones locales a un marco clientelar poco favorable al dinamismo socioeconómico, en tanto que las pocas grandes iniciativas de "activación" económica se producen ajenas al contexto social de estos espacios protegidos tanto en la participación de sus habitantes, como en el reparto de beneficios. - 11/01/2006
10 años de cultivos transgénicos
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Habiendo transcurrido ya diez años desde la introducción comercialde los cultivos trangénicos, las reiteradas promesas de la industria biotenológica de producir plantas que beneficiarían a los consumidores de todo el mundo no se han materializado aún, según un nuevo informe de Amigos de la Tierra Internacional.
"Contradiciendo las promesas realizadas por la industria biotecnológica,la realidad de los últimos diez años demuestra que no se puede garantizar la seguridad de estos cultivos y que no son ni más baratos ni de mejor calidad. Los cultivos transgénicos no constituyen una solución para el hambre, ni en África ni en ningún otro lugar del mundo," declaró Nnimmo Bassey de Amigos de la Tierra de Nigeria. - 09/01/2006
El ciclo de vida de un producto
El análisis del ciclo de vida de un producto, es la metodología que se utiliza actualmente en los países desarrollados para evaluar la calidad ambiental de un producto en cuestión. - 09/01/2006Fuente: EcoPortal.net
Lenguaje y percepción sobre los transgénicos
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En el debate sobre los OMG o transgénicos, cuando se pretenda que el discurso sea racional, informativo y objetivo, de hecho, está repleto de sugerencias e insinuaciones y se recurre al poder seductor y a los significados ocultos de las palabras para condicionar la percepción del público sobre la ingeniería genética. El significado colectivo (de una palabra) condiciona la percepción personal de la palabra y la dirige. (2)
El Problema
En el debate sobre los organismos manipulados genéticamente (OMG o transgénicos), los participantes argumentan en pro y en contra su uso con el fin de buscar apoyo para sus respectivos puntos de vista. - 05/01/2006
La educación y la gestión ambiental
Desde siempre la especie humana ha interaccionado con el ambiente y lo ha modificado, los problemas ambientales no son nuevos. - 05/01/2006
La ciudad que queremos
Ya se entienda en palabras de Jardy Casani como "una suma de conocimientos relacionados con la construcción de ciudades" o como "el arte de ordenar las ciudades y por extensión las aglomeraciones urbanas" y yo añadiría humanas.
Del urbanismo depende, en definitiva, nuestra calidad de vida y de que sigamos identificados con nuestro territorio, o de que un buen día, nos demos cuenta de que el pueblo en el que hemos crecido y en el que hemos elegido desarrollar nuestras vidas profesionales y criar nuestros hijos, nada tiene que ver con ese pueblo o ciudad que nos llevaron a tomar esa decisión razonada hace unos años.
Esa pérdida de identidad con nuestro medio, consiste en no reconocernos como parte de un entorno urbano que decididamente rechazamos. - 05/01/2006
Conservar nuestros ecosistemas marinos
En muchos lugares se han detectado efectos sobre cambios en la composición de especies, lo que muchas veces pueden ser de difícil y prolongada o imposible reversión. Un ejemplo de ello son efectos producidos en corales y en bosques de algas unidas al colapso de pesquerías detectadas en el hemisferio norte. Si bien en Chile, por ahora, no tenemos tan dramáticas historias, se sabe que la actividad humana causa efectos dramáticos en la composición de especies de nuestras costas. - 03/01/2006Fuente: Centro de Colaboraciones Solidarias
Se agota el tiempo para el clima
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Este año 2005 que ha concluido se inició la aplicación del Protocolo de Kyoto...S uscríbete al boletín
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Curso online: Gas radón en espacios habitables
27 May - 30 JunCurso on-line de Formación de Educadores Ambientales
06 May - 28 JunCurso sobre Seguimiento y Vigilancia Ambiental en la EIA
10 Abr - 07 JunCurso de Agricultura Ecológica
01 Abr - 30 JunCurso de sensibilización y educación medio ambiental
01 Abr - 01 JunCurso de Monitor Medioambiental
01 Abr - 30 JunCurso on-line de Salud Geoambiental
28 Ene - 30 Jun
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